Tous les salariés désignés par l’entreprise.
Aucun.
Le risque TMS est multifactoriel. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé. Il s’agit ensuite de connaitre les principes de prévention et de les confronter à sa situation de travail réel pour décider des actions concrètes à mettre en œuvre.
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Extrait 2
FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(PREVENTION DU RISQUE TMS, travail de bureau). 7h/salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Prévention des TMS ».
Public
Tous les salariés désignés par l’entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le risque TMS est multifactoriel. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé. Il s’agit ensuite de connaitre les principes de prévention et de les confronter à sa situation de travail réel pour décider des actions concrètes à mettre en œuvre.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Identifier les risques professionnels à son poste de travail.
- Connaître les principes de prévention.
- Connaître les facteurs de risque du Trouble Musculo-Squelettique (TMS), dont le risque psychosocial.
- Maîtriser les préconisations ergonomiques qui permettent d’adapter sa situation de travail.
Objectifs d’impact :
- Identifier les risques professionnels à son poste de travail.
- Adapter son poste de travail.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Méthode pédagogique
Enjeux de la prévention : Jeux interactifs et exposé de l’intervenant.
Définition des risques professionnels : A partir des exemples des apprenants, d’exemples pris sur le lieu de travail et exposé de l’intervenant.
Facteurs de risque TMS et la posture de référence : Utilisation de Captiv Motion et exposé de l’intervenant.
Principes ergonomiques : Exposé de l’intervenant en lien avec les échanges précédents.
Préconisations ergonomiques et organisation de son poste de travail : Utilisation de Captiv Motion, échanges entre apprenants et exposés de l’intervenant.
Extrait 3
FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(PREVENTION DU RISQUE TMS, principes ergonomiques adaptés au Travail de Bureau, ). 1,5h / salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Prévention des TMS, principes ergonomiques » Bureau.
Public
Tous les salariés désignés par l’entreprise qui exercent une activité de bureau dans l’entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le risque TMS est multifactoriel. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé, notamment ceux liés à une posture inadaptée. Il s’agit alors de connaitre les principes ergonomiques pour adapter et améliorer sa situation de travail.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les facteurs de risque du Trouble Musculo-Squelettique (TMS).
- Maîtriser les préconisations ergonomiques qui permettent d’adapter sa situation de travail.
Objectifs d’impact :
- Adapter son poste de travail en intégrant les préconisations ergonomiques.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
Un support de formation plastifié est distribué aux apprenants pour suivre les explications du formateur : Définitions des facteurs de risque de TMS, point particulier sur le RPS.
Les facteurs de risques TMS sont identifiés et illustrés sur les situations de travail réel des apprenants grâce à l’outil de mesure CAPTIV Motion.
Méthode pédagogique
Définition des facteurs de risque TMS : exposé de l’intervenant et échanges à partir des exemples des apprenants.
Posture de référence : Utilisation de Captiv Motion et exposé de l’intervenant.
Préconisations ergonomiques et organisation de son poste de travail : Echanges entre apprenants et exposés de l’intervenant sur les postes de travail.
Modalités
Action de formation réalisée en présentiel, dans les locaux de l’entreprise. En salle de formation (Ou espace où l’échange sera possible avec l’ensemble du groupe) et autour de chaque situation de travail par sous-groupe de 4 à 8 apprenants. 20 à 30 postes peuvent être adaptés dans la journée.
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Extrait 4 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
FOAD (PREVENTION DU RISQUE TMS, travail de bureau)
Intitulé du stage : Formation à distance « Prévention des TMS ».
Public
Tous les salariés désignés par l’entreprise qui exercent une activité de bureau dans l’entreprise ou à domicile.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le risque TMS est multifactoriel. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé, notamment ceux liés à une posture inadaptée. Il s’agit alors de connaitre les principes ergonomiques pour adapter et améliorer sa situation de travail.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les facteurs de risque du Trouble Musculo-Squelettique (TMS).
- Maîtriser les préconisations ergonomiques qui permettent d’adapter sa situation de travail.
Objectifs d’impact :
- Identifier les facteurs de risque TMS à son poste de travail, entreprise ou domicile.
- Adapter ses postes de travail, dans l’entreprise et à son domicile.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
- La formation est dispensée à distance, FOAD.
- Facteurs de risque TMS et préconisations ergonomiques : Vidéos explicatives de l’intervenant, illustrées par des séquences tournées sur des situations de travail réel au bureau et à la maison.
- Modifier son poste de travail : L’apprentissage est découpé en séquences vidéo que l’apprenant visionne à son rythme et autant de fois que nécessaire.
- Chaque séquence vidéo fait l’objet d’un texte reprenant les éléments à retenir et d’un quizz qui valide l’avancement de l’apprentissage.
Méthode pédagogique
- Une première réunion commune, en ligne, est organisée pour démarrer l’action de formation.
- Une dernière réunion, en ligne, est organisée pour clôturer l’action et répondre aux questions des apprenants.
- Les vidéos permettent à l’apprenant de prendre temps de modifier sa situation de travail et de revisionner les éléments pour s’assurer de leur parfaite compréhension.
Modalités
Action de formation réalisée à distance, en ligne. Groupe de 8 à 25 apprenants.
Compétence professionnelle visée : Prévention du risque TMS
Technique : Adapter son poste de travail
Organisationnelle : Mettre en œuvre les principes ergonomiques
Relationnelle : Partager les bonnes pratiques avec ses collègues
Durée
Durée totale estimée 2heures.
La première réunion commune d’introduction dure 30mn.
La dernière réunion commune d’échange et de clôture dure 30mn.
Le temps minimum nécessaire au suivi de l’ensemble des éléments est estimé, et valorisé, à une heure. (30mn sur un poste de travail au bureau et 30mn à domicile).
Le temps passé par apprenant sera enregistré, mais chacun aura accès autant de temps qu’il le souhaite aux ressources en ligne durant la durée de l’action.
Les salariés ont accès à l’ensemble des supports (vidéo et contenus écrits) pendant la durée demandée par l’entreprise (de 1 à 3 semaines).
Spécificité pédagogique PREVANTICIP
Les séquences sont illustrées par des vidéos tournées sur des situations de travail réel, au bureau ou à la maison.
L’objectif de la formation n’est pas d’acheter du matériel (même si cela peut s’avérer nécessaire), les illustrations sont donc réalisées avec du matériel de bureau courant et plusieurs types d’assises.
La prévention des TMS ne se résume pas à régler correctement les dimensions de son matériel. Les vidéos rappellent aussi l’importance de marcher.
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Extrait 5 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(PREVENTION DU RISQUE PSYCHO-SOCIAL), 7h par salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Prévention du RPS ».
Public
Tous les salariés désignés par l’entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le risque psycho-social est particulier car il va être perçu différemment selon chaque individu. La première étape pour maîtriser ce risque est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé. Il s’agit ensuite d’objectiver ces risques afin d’identifier les actions de prévention envisageables.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Connaître le contexte législatif et les enjeux pour l’entreprise.
- Comprendre les facteurs de risques psychosociaux et les conséquences pour les salariés et l’entreprise.
Objectifs d’impact :
- Identifier les facteurs de risques à son poste de travail.
- Engager une réflexion sur les moyens d’action et de prévention adaptés à son activité.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
Un support de formation sous PowerPoint diffusé via un vidéoprojecteur en salle de formation permet d’afficher les éléments théoriques dispensés. Ces éléments sont aussi distribués au format papier aux apprenants.
Des supports vidéo (extrait de film INRS) sont utilisés pour illustrer différentes séquences.
Les pistes d’amélioration de la situation de travail sont alors échangées en groupe, leurs mises en œuvre sont aussi interrogées.
Méthode pédagogique
Enjeux de la prévention : Exposé de l’intervenant.
Définition des facteurs de risque : A partir des exemples des apprenants et exposé de l’intervenant.
Facteurs de risque psycho-social, indentification et prévention : Travail en sous-groupe et partage des éléments en commun.
Modalités
Action de formation réalisée en présentiel, dans les locaux de l’entreprise.
Groupe de 6 à 10 apprenants.
Compétence professionnelle visée : Prévention des risques professionnels
Technique : Identifier des situations à risque
Organisationnelle : Mettre en œuvre les principes de prévention
Relationnelle : Partager les bonnes pratiques entre apprenants
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Extrait 6 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
FOAD (Réaliser son DOCUMENT UNIQUE)
Intitulé du stage : Formation à distance « Réaliser son DU ».
Public
Chef d’entreprise et/ou responsable de la prévention dans l’entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le Document Unique est une obligation réglementaire dans l’entreprise dès l’embauche du premier salarié. Il s’agit de faire de ce document un outil de travail pour le dirigeant qui souhaite s’assurer du respect des exigences réglementaires et qui s’organise pour prévenir les risques professionnels dans son entreprise.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les obligations réglementaires liées à la santé au travail.
- Identifier les risques professionnels dans son métier.
- Construire le plan d’action des préventions
Objectifs d’impact :
- Réaliser son Document Unique
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
- La formation est dispensée à distance, FOAD.
- A partir d’une trame de Document Unique distribuée aux apprenants, le formateur détaille les exigences réglementaires liées à la santé/sécurité des salariés.
Méthode pédagogique
- Les échanges entre les apprenants et le formateur permettent à chacun de définir ses Unités de Travail et d’exprimer les situations de risque dans son entreprise.
Modalités
Action de formation réalisée à distance, en ligne. Groupe de 4 à 10 apprenants.
Compétence professionnelle visée : Formaliser le plan d’action des préventions
Technique : Créer son Document Unique
Organisationnelle : Mettre en œuvre les principes de prévention
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Extrait 7 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS), 7h par salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Prévention des risques professionnels ».
Public
Tous les salariés désignés par l'entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
L’entreprise a l’obligation légale d’identifier les risques professionnels et de mettre en œuvre les moyens nécessaires afin de préserver l’intégrité mentale et physique de ses salariés. Les situations dangereuses sont multiples au travail. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les risques professionnels auxquels chacun est exposé. Ensuite, il s’agit de proposer les actions de prévention à mettre en œuvre et d’évaluer les situations de risque pour hiérarchiser les actions à mener et construire le plan d’action.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Identifier les risques professionnels sur les différentes situations de travail.
- Connaître la méthode d’évaluation des risques professionnels.
- Utiliser les principes de prévention pour construire son plan de prévention.
Objectifs d’impact :
- Proposer des actions de prévention.
- Construire un plan de prévention.
- Consolider son document unique.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
Un support de formation sous PowerPoint diffusé via un vidéoprojecteur en salle de formation permet d’afficher les éléments théoriques dispensés. Ces éléments sont aussi distribués au format papier aux apprenants.
Des cartes de risque sont distribuées aux apprenants pour qu’ils identifient les risques sur leur propre situation de travail (réalisé en se déplaçant sur leurs situations réelles de travail).
Le Document Unique de l’entreprise sera utilisé pour échanger sur les situations de travail et la construction du plan d’action des prévention selon les procédures existantes dans l’établissement.
Méthode pédagogique
Enjeux de la prévention : Jeux interactifs et exposé de l’intervenant.
Définition des risques professionnels : A partir des exemples des apprenants, d’exemples pris sur le lieu de travail et exposé de l’intervenant.
Construire le plan de Prévention : Travail de groupe en s’appuyant sur le Document Unique de l’entreprise.
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Extrait 8 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(ANALYSE et PREVENTION DES ACCIDENTS DE TRAVAIL), 7h par salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Analyse et Prévention des Accidents de travail ».
Public
Tous les salariés désignés par l'entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Les situations dangereuses sont multiples au travail. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les risques professionnels auxquels chacun est exposé. L’analyse des accidents de travail est une méthode qui permet d’identifier les situations de risque et de proposer les actions concrètes à mettre en œuvre pour protéger les équipes.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Identifier les risques professionnels sur les différentes situations de travail.
- Connaître une méthode d’analyse des accidents de travail.
- Connaître les principes de prévention.
Objectifs d’impact :
- Savoir analyser un accident de travail.
- Proposer des actions de prévention.
- Améliorer les conditions de travail.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
L’outil « Agir suite à un accident du travail » de l’INRS sera utilisé pour analyser les accidents de travail et proposer un plan d’action des préventions.
Méthode pédagogique
Enjeux de la prévention : Jeux interactifs et exposé de l’intervenant.
Définition des risques professionnels : A partir des exemples des apprenants, d’exemples pris sur le lieu de travail et exposé de l’intervenant.
Prévention des risques professionnels : « Serious Game » KESKIRISK et exposé de l’intervenant.
Analyse des accidents de travail : analyse grâce à l’outil INRS « Agir suite à un accident du travail », exposé de l’intervenant et travail de groupe.
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Extrait 9 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(Prévention des risques chimique - Formation de base pour l'utilisation de produits contenant du Diisocyanate). 2h par salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Prévention des risques chimiques – Formation de base pour l’utilisation de produits contenant du Diisocyanate ».
Public
Tous les salariés désignés par l'entreprise.
Prérequis
Aucun pour les apprenants.
L’entreprise, aura recensé les produits contenant du Diisocyanate et envoyé les FDS associées au formateur.
Présentation générale
L’entreprise a l’obligation légale d’identifier les risques professionnels et de mettre en œuvre les moyens nécessaires afin de préserver l’intégrité mentale et physique de ses salariés.
Conformément au règlement (CE) n°1907/2006 REACH modifié par le règlement (UE) 2020/1149 du 03.08.2020, à partir du 24 août 2023, une formation adéquate est requise avant toute utilisation de Diisocyanate, en concentration, individuellement et en combinaison, supérieure ou égale à 0,1 % en poids.
Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Identifier les produits.
- Connaître les risques liés à l’utilisation des Diisocyanate.
- Connaître les principes de prévention et les obligations réglementaires.
Objectifs d’impact :
- Appliquer les principes de prévention.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
PREVANTICIP utilise des fiches pédagogiques pour présenter les produits, les risques, les conséquences éventuelles aux expositions et les principes de prévention.
Le formateur s’appuie sur les éléments fournis par l’entreprise (Produit, FDS, EPI…) pour illustrer concrètement l’action de formation.
Méthode pédagogique
Définition des risques : exposé de l’intervenant et échanges à partir des exemples des apprenants.
Principes de prévention : Exposé de l’intervenant (Code du travail).
Plan d’action des préventions : Echanges entre apprenants et exposé de l’intervenant.
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Extrait 10 FICHE DESCRIPTIVE FORMATION PROFESSIONNELLE
(Préserver et améliorer son capital santé). 3.5h par salarié.
Intitulé du stage : Formation action « Préserver son capital santé ».
Public
Tous les salariés désignés par l'entreprise.
Prérequis
Aucun.
Présentation générale
Le risque TMS est multifactoriel. La première étape pour protéger sa santé au travail est donc d’identifier les facteurs de risques professionnels auxquels chacun est exposé. Il s’agit ensuite de connaître les principes de prévention et de les confronter à sa situation de travail réel pour décider des actions concrètes à mettre en œuvre.
Pour accompagner les collaborateurs à appréhender concrètement les risques auxquels ils sont directement et indirectement confrontés dans leur environnement de travail, à intégrer ces connaissances dans leurs tâches quotidiennes et à comprendre les impacts sur leur santé, des exercices de renforcement et des cas pratiques leur seront proposés.
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Objectifs de la formation
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les bases de la prévention des TMS et leurs impacts sur la santé au travail.
- Savoir identifier les contraintes biomécaniques spécifiques de chaque poste de travail.
- Maîtriser les exercices de renforcement musculaire pour prévenir les TMS.
- Acquérir des habitudes favorisant un mode de vie plus sain, intégrant le sommeil et une alimentation équilibrée.
Objectifs d’impact :
- Appliquer les bonnes pratiques dans les tâches quotidiennes pour limiter les risques de TMS.
- Intégrer des exercices de renforcement dans la routine quotidienne.
- Adopter des habitudes de vie saines pour un bien-être et une productivité durable.
Type d’action de formation (article L.6313-1 du Code du travail) : Formation – Action. Adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien, ou perfectionnement des connaissances.
Modalité pédagogique
Moyens pédagogiques
Un support de formation sous PowerPoint diffusé via un vidéoprojecteur en salle de formation permet d’afficher les éléments théoriques dispensés. Ces éléments sont aussi distribués au format papier aux apprenants. Une feuille de note préremplie sur les bonnes pratiques à appliquer peut-être complétée par chaque intervenant.
Les facteurs de risques TMS sont identifiés et illustrés sur les situations de travail réel des apprenants.
Les pistes d’amélioration de la situation de travail sont alors échangées en groupe et mises en œuvre immédiatement :
- Bonne pratique quant à l’utilisation des outils,
- Utilisation des moyens de manutention mis à disposition,
- Pratique des principes d’économie d’effort,
- Organisation du travail,
- Échauffements musculaires, étirements…
Méthode pédagogique
Enjeux de la prévention : Exposé de l’intervenant.
Définition des risques professionnels : A partir des exemples des apprenants, d’exemples pris sur le lieu de travail et exposé de l’intervenant.
Facteurs de risque TMS, Cas Pratiques et Mise en Situation : Exercices collectifs de mise en situation et Conseils de réalisation sur l’environnement de travail. Mise en scène de situations à risques pour appréhender les réactions à éviter et identifier les conséquences à court, moyen et long termes sur l’environnement professionnel et l’état de santé du collaborateur.
Renforcement spécifique contre les TMS : Exercices de renforcement musculaire et Démonstration. Préconisation d'exercices d’échauffement et d’étirement adaptés aux contraintes des opérateurs. Participation active des opérateurs aux exercices prodigués pour un ajustement des conseils.
Hygiène de vie, Sommeil et Alimentation : Formation aux principes de base du sommeil et de l’alimentation et adaptation aux contraintes métiers. Sensibilisation aux risques liés à une mauvaise alimentation et un profond déséquilibre du sommeil et conseils pour adapter son organisation professionnelle à ses besoins physiologiques dans le but de maintenir un bon état de santé.
